進学塾リードアップこんにちは！ 高校受験ラボ・進学塾リードアップ代表の山田優輔です！
千葉県の公立高校入試では、中学校の内申点をもとにした「調査書点」に、高校ごとに違う係数をかけて合否判定に使います。この係数を「K値」と呼び、0.5から2.0までの範囲で高校が学科ごとに独自に設定しています。同じ内申点の生徒でも、志望校のK値が違えば、評定にもとづく点数は67.5点から270点まで、学校によって大きく変わります。自分の志望校のK値を知らないまま勉強の配分を決めるのは、実はかなり危険です。
K値とは何か – 調査書点にかける係数
千葉県公立高校入試の「調査書点」は、中学3年間の9教科の評定（5段階評価）を合計した「評定合計」がもとになります。今回、令和8年度（2026年度入学）の選抜・評価方法データで確認できた104校137学科すべてで、この評定合計の満点は135点でした。
この135点に、高校が学科ごとに決めた係数をかけたものが調査書点の中心部分になります。この係数が「K値」です。式で書くと次の通りです。
評定にもとづく点数 ＝ 評定合計135点 × K値
K値が0.5なら135×0.5＝67.5点、K値が2.0なら135×2.0＝270点です。同じ「評定合計135点」の生徒でも、志望校のK値によって、この点数の重みはまったく違うものになります。
具体例で見る – K値0.5・1.0・2.0でどれだけ違うか
実際の令和8年度入試の選抜・評価方法から、K値が違う3校の普通科を比べます（数値はすべて各校公式サイト公表のPDFより。学力検査は国語・数学・英語・理科・社会の5教科で500点満点、学校設定検査は面接・作文・自己表現など学校ごとに異なる第2日の検査です）。
千葉高等学校（普通科）- K値0.5
評定合計135点×0.5＝67.5点。学力検査500点、学校設定検査（作文）10点と合わせて、合計577.5点満点です。500点満点の学力検査に対して、評定にもとづく点数はわずか67.5点。学力検査の比重が非常に大きい配点になっています。
柏井高等学校（普通科）- K値1.0
評定合計135点×1.0＝135点。学力検査500点、学校設定検査（自己表現）100点と合わせて、合計735点満点です。K値1.0は、後で見るように千葉県内で最も多いパターンです。
鎌ヶ谷西高等学校（普通科）- K値2.0
評定合計135点×2.0＝270点。ここに部活動等の記録や、英語・漢字・数学の各種検定（3級以上）取得などの特記事項への加点（上限50点）が加わり、調査書点の合計は320点になります。学力検査500点、学校設定検査（面接）100点と合わせて、合計920点満点です。500点満点の学力検査に対して調査書点が320点と、内申点の比重が学力検査に迫るほど大きくなっています。
同じ「評定合計135点」の生徒がこの3校を受けたとすると、評定にもとづく点数は67.5点・135点・270点と、学校によって大きく違います。K値が高い学校ほど、学力検査本番の一発逆転がしにくく、逆にK値が低い学校ほど、内申点が多少低くても学力検査で挽回しやすくなります。
※鎌ヶ谷西高等学校のように、「評定合計×K値」の点数（270点）に、部活動等の記録や英語・漢字・数学の各種検定（3級以上）取得などの特記事項への加点（上限50点）が加わって、最終的な調査書点（320点）になる学校があります。この2つは別の数字なので、混同しないでください。「調査書点＝評定合計×K値」とだけ考えていると、実際の配点とずれることがあります。
K値の分布 – 実は「1.0」が一番多い
「K値2.0の学校は特別、K値0.5の学校は特別」という印象を持つかもしれませんが、千葉県教育委員会が公開している各校の選抜・評価方法のうち、現時点でリードアップが確認できた104校137学科分のデータで見ると、K値の分布は次の通りです。
| K値 | 学科数 |
|---|---|
| 0.5 | 8学科 |
| 1.0 | 109学科 |
| 2.0 | 20学科 |
137学科のうち109学科（約8割）がK値1.0で、評定合計をそのまま135点として使う学校が大多数です。K値0.5（内申点の影響を小さくする）やK値2.0（内申点の影響を大きくする）は、どちらも少数派の設定です。
※このデータは、千葉県内の全日制一般入学者選抜118校のうち、リードアップが公式サイトから収集・確認できた104校分です。全118校ぶんではないため、未取得の学校については今後確認でき次第この記事も更新します。
では自分はどうすればいいか
自分の志望校のK値が0.5に近いか、2.0に近いかで、これからの勉強の配分の考え方は変わります。
- K値が高い（1.5〜2.0）学校が志望校の場合: 内申点（定期テスト・提出物・授業態度）を今まで以上に意識する必要があります。学力検査で多少失敗しても、内申点でカバーできる可能性があるからです。
- K値が低い（0.5〜1.0未満）学校が志望校の場合: 学力検査の得点力を伸ばすことに時間を使うほうが効率的です。内申点の影響が小さいぶん、本番の得点力がものを言います。
ただし、K値だけで対策の優先順位を決めるのは早計です。学校設定検査（面接・作文・自己表現など）の配点も学校ごとに大きく違うので、あわせて確認する必要があります。
自分の志望校のK値は、千葉県の公立高校を条件でしぼる｜学区・学校設定検査・K値のページで検索できます。K値だけでなく学校設定検査の内容や去年の倍率も含めて志望校の見当をつけたい人は、中3の9月から始める人へ。まず確かめる3つの数字もあわせて読んでください。
まずは自分の志望校のページを開いて、K値が0.5〜2.0のどこにあるかを確認するところから始めてください。
出典
- 千葉県立千葉高等学校「令和8年度 一般入学者選抜_選抜・評価方法」
URL: https://cms1.chiba-c.ed.jp/chiba-h/wysiwyg/file/download/31/1830
取得日: 2026年9月8日 - 千葉県立柏井高等学校「令和8年度 一般入学者選抜の選抜・評価方法」
URL: https://cms1.chiba-c.ed.jp/kashiwai-h/wysiwyg/file/download/1/6871
取得日: 2026年9月8日 - 千葉県立鎌ヶ谷西高等学校「令和8年度 一般入学者選抜の選抜・評価方法」
URL: https://cms1.chiba-c.ed.jp/kamagaya-west/wysiwyg/file/download/45/4935
取得日: 2026年9月8日 - 千葉県内公立高校 選抜・評価方法データ（104校137学科・K値分布集計）
各校公式サイト公表PDFより、リードアップが収集・集計
取得日: 2026年9月14日
※このデータは公開前の内部照合が完了していない段階のものを含みます。K値分布の数値は集計時点のものとしてご覧ください。
